B体育官方网站说实在的，我被录取后才知道有“地质工程”这个专业。大一上学期试图转专业到我喜欢的车辆工程或者光电去，可惜由于自己期末有点飘导致没转成。之后就抱着既来之则安之的心态了，努力学好专业课，在大一下学期一骑绝尘冲到了系里第一并一直保持到现在。那时虽然也知道有保研这个东西，但我不是很感兴趣，认为自己还是需要通过考研来获得更高的学历。直到大二搬到老校区看到学长学姐们为了考研日夜努力的样子，心生敬佩的同时也下决心走保研的道路。

　　我们学校保研只看加权成绩与科研竞赛（保外不看，保内看），于是大二开始我专攻课程学习与知识扩充，很多科目达到专业最高分。课程设计我也多次担任“第二课设老师”的身份为同学们指点迷津、提供思路。大学期间两次地质实习（河北秦皇岛、山西吕梁水峪贯）意义非凡，享受群山环抱的同时也高质量完成实习任务。

　　虽然获取保外资格对科研不做要求，但我深知科研论文对保研的利好。于是我大三上学期与老师交流了很多，与同学也讨论了很多，最后确定好了命题开始搞大创（虽然到夏令营时期还没结题）。

　　个人信息较为闭塞，对于保研院校大多来自学长学姐之口。但平时自己也会找一些保研公众号论坛看一些文章。

　　就这样一路来到大三下学期，我在6月之前完成了资料准备（非常建议把资料扫描成电子版！！！），主要如下：

　　6月也是一个忙碌的月份，疫情返校后铺天盖地的课设与考试带来的双重压力让我不敢松懈。同时也不敢怠慢保研准备：每天6点起来去教室背1h的英语单词，晚上复习可能会面试到的专业课。由于我打算走工程地质方向，我面试前复习的专业课主要有：

　　不仅如此每天还要紧盯各个大学夏令营发布情况。每次我填报夏令营也需要奔走东西，消耗大量时间（本人填报的时候比较墨迹和小心）。

　　随着7.1号收到第一所大学的入营消息后，我面试阶段正式开始。每个大学考察方式各有特色，堪称百花争鸣：

　　1、湖南大学结构工程：中文自我介绍 + 英语问题作答（生活类）。专业课考察较为多样，会对着成绩单上的课程进行提问，当时夏令营内有些学生甚至被问到了概率论。考核实行打分制，分数不是太低就可以。

　　2、中南大学岩土工程：英文自我介绍 + 英语问题作答（生活类+专业类）。专业课考察土力学、岩体力学（可能是我没学过结构力学吧，没考察他）。营员全部合格，分数不公开（中南老海王了）。

　　3、学地质工程：线上考试（以往是专业课考试，2020年变成对讲座内容考察）+ 面试。面试自我介绍（忘了语种了） + 英语问题 。专业课问题较为开放。考核实行评级，会刷人。

　　4、中山大学岩土工程：英语自我介绍+ 专业课问题（选科目作答，有土力学、结构力学等）+ 开放式问题。考核实行打分排名制，不显示分数。

　　6、北京科技大学岩土工程：中文ppt自我介绍 + 专业课问题 考核评级，发放优营通知书。北京科技大学老师们都好温柔！很赞！

　　7、同济大学地质工程：同济的面试有些难度，分上午和下午。上午为英语部分：英语自我介绍，英语专业课问题（问题英语显示、用英语作答）。下午为中文部分：中文自我介绍，中文专业课问题（问题中文显示、用中文作答）。考核实行评级，优营可直接拟录取，合格营员还需要参加预推免。

　　8、中国科学技术大学地质学：以往会以大别山地质实习来考察学生。疫情原因改成线上，未参加面试。

　　11、吉林大学地质工程：无夏令营，提前邮件联系了导师，但吉大地质工程预推免面试时间太晚（10.24）。虽然很欣赏那个导师，但事与愿违，只得作罢。

　　对于地质类专业的学生，第一是走理论地质道路。国内不乏优秀的老牌地质院校，并且资历越老、规模越大的地质院校往往研究方向也细分，这需要学生们在本科想好自己对什么感兴趣。其次，理论地质对学历要求较高，需要学生坚持不懈地走学术道路。再者理论地质需要较多的野外考察，对于热爱大自然的学生是非常有意义的。第二是走工程地质道路。目前国家对环境治理越来越重视，在环境修复、地灾防治方面，工程地质具有广阔前景。很多大学将地灾防治与治理放在了岩土工程里面，这是因为地质工程与岩土工程有许多交叉点。但岩土工程会学更多的力学知识，因此地质工程学生如果想转到岩土则需要多学一些力学。相对应的地质工程看待问题会更多地从地质角度解读。总而言之，两条道路并无优劣之分，只有适不适合自己。

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